El Programa de Suport a l’Escolarització contra el absentismo y el abandono escolar prematuro en Cambrils cumple veinte años. Desde el curso 2005/06, ha atendido a más de 1.360 niños y jóvenes y a sus familias, ha impulsado la celebración de casi 2.000 comisiones de absentismo y casos sociales en todos los centros educativos y ha logrado reducir la tasa de absentismo del 6% en el curso 2008/09 al 4,2% en 2024/25.
“La clave ha sido un trabajo en red y una apuesta decidida por la orientación educativa y profesional, que conecta al alumnado con oportunidades de futuro y los acompaña para alcanzar el éxito académico”, explican Ester Huguet y Agustí Carles, técnicos responsables de este programa del Ayuntamiento de Cambrils.
El alcalde, Oliver Klein, destaca la importancia de esta iniciativa pionera. “Realiza una tarea silenciosa, desconocida para muchas familias que no la necesitan, pero imprescindible y de gran valor para la sociedad”.
En la misma línea, la concejal de Educación, Natàlia Pleguezuelos, celebra estas dos décadas de programa “con el orgullo de tener un modelo de intervención pionero que hoy es un referente” y la “gratitud hacia las personas que han puesto en él su corazón, su tiempo y su sensibilidad”.
“Este programa representa la esencia de un municipio que acompaña, orienta y no abandona”, añade la responsable del departamento de Educación, Olga Abadías.
Niveles formativos bajos
A pesar de los avances, en Cambrils casi un 11,2% de la población de 15 años o más tiene solo estudios primarios o inferiores y un 26,9% posee niveles formativos de primera etapa de educación secundaria. En total, el 38,1% cuenta con niveles formativos bajos, según el Institut d’Estadística de Catalunya (IDESCAT).
Además, un 2% del alumnado de ESO se encuentra en situación de abandono o absentismo crónico. Estos datos reflejan una realidad que también se da a escala catalana, donde la tasa de abandono escolar prematuro es del 13,7%, una de las más altas de Europa.
Las principales causas detectadas en Cambrils son el bajo rendimiento académico, la desmotivación, las bajas expectativas familiares, la falta de referentes positivos y las oportunidades laborales poco cualificadas.
Para hacer frente a ello, el municipio ha impulsado diversos proyectos como el Servei d’Orientació d’Àmbit Comunitari (SOAC), la mentoría socioeducativa, la Unitat d’Escolarització Compartida (UEC), el Servei d’Orientació Educativa i Professional (SOEP) y actividades de apoyo y refuerzo educativo. También se han desarrollado iniciativas innovadoras en colaboración con el Pla Educatiu d’Entorn, como talleres de música urbana, expresión corporal o programas medioambientales.
